divendres, 31 d’octubre del 2008

La l geminada

Ací us deixe les dues senzilles normes per aprendre a escriure amb la ele geminada. És una grafia genuïna de la nostra llengua que cal cuidar i promocionar!
A més de les dues regles, com no, tenim casos especials/excepcions que cal recordar.
Estudieu-les!

a)Posarem ela geminada a la majoria de paraules que comencin per AL·L- / IL·L- / COL·L- i els seus derivats: IL·LEGAL/ COL·LABORAR / AL·LÈRGIA / AL·LUCINACIÓ / COL·LEGI / IL·LEGÍTIM

b) També posarem ela geminada a la majoria de paraules acabades en –EL·LA/ -IL·LA i els seus derivats: NOVEL·LA/ AQUAREL·LA / TRANQUIL·LA / CLOROFIL·LA

CASOS ESPECIALS QUE HEM DE RECORDAR


CAL·LIGRAFIA EXCEL·LENT INSTAL·LAR
INTEL·LIGENT METÀL·LIC MIL·LENARI
NUL·LA PARAL·LEL PÀL·LID
PEL·LICULA SÍL·LABA TIL·LA
SATÈL·LIT COL·LECCIÓ PARCEL·LA
CÈL·LULA PARCEL·LA GORIL·LA
PUPIL·LA PENICIL·LINA BRUSSEL·LES


I els seus derivats, no ho oblidem!

dilluns, 27 d’octubre del 2008

ESCOLA OBERTA

Hola de nou alumnes!
El dimecres en primer B i el dijous en primer A realitzarem l'activitat d'escola oberta programada com ja sabeu en distintes àrees i en distints moments de l'any.
Aquesta setmana toca valencià!
Bé, l'activitat consisteix en visionar un vídeo sobre un districte de Lima (Perú) on el treball infantil és una realitat que afecta a la major part dels xiquets d'aquesta regió.
Després a partir d'unes preguntes reflexionarem sobre el tema a tractar:
Per què emigrar?
Us deixe l'adreça de la pàgina web que parla sobre aquesta regió. És molt interessant, busqueu l'apartat de treball infantil i d'ajudes solidàries d'altres països.
www.carabayllo.net
És important que vingau informats sobre el lloc. També podeu trobar informacíó al meravellós wikipedia. Valoraré l'interés i la motivació, com sempre, condicions claus per aprendre.

divendres, 24 d’octubre del 2008

El pont de les paraules


Benvinguts a aquesta nova activitat!
L'activitat consisteix en trobar el text sencer i l'autor d'un fragment que deixaré cada deu dies en un post anomenat "El pont de les paraules".
Els tres primers alumnes que em diguen en l'apartat de comentaris el nom de l'autor, el text al que pertany el fragment i fins i tot done a conèixer informació sobre ells seran els guanyadors de l'activitat.
M'he permés la llicència de proposar el primer text en castellà. La raò és que forma part d'un text que personalment m'agrada molt i que volia compartir amb vosaltres (el perquè no el puc desvetlar encara).
Bé, el text és el següent:

Mi táctica es
hablarte
y escucharte
construir con palabras
un puente indestructible.

QUI ÉS L'AUTOR? A QUIN TEXT PERTANY?

El pont de les paraules


I efectivament, sí, la resposta correcta és: Táctica y estrategia de Mario Benedetti.
El amor, las mujeres y la vida, és l'obra a la que pertany el poema. Deixe l'oportunitat de llegir-lo i explicar-lo a classe per algun voluntari/a.

Táctica y estrategia

Mi táctica es
mirarte
aprender como sos
quererte como sos.

Mi táctica es
hablarte
y escucharte
construir con palabras
un puente indestructible.

Mi táctica es
quedarme en tu recuerdo
no sé cómo ni sé
con qué pretexto
pero quedarme en vos.

Mi táctica es
ser franco
y saber que sos franca
y que no nos vendamos
simulacros
para que entre los dos

no haya telón
ni abismos.

Mi estrategia es
en cambio
más profunda y más
simple.

Mi estrategia es
que un día cualquiera
no sé cómo ni sé
con qué pretexto
por fin me necesites.

Mario Benedetti

dimarts, 14 d’octubre del 2008

Amelie

Dóna-li al play i gaudeix d'aquest vídeo de la pel·lícula "Amelie". Després segueix les següents indicacions:
1. Escriu el primer que et vinga al cap.
2. No deixes passar molt de temps des del visionat del vídeo.
3. No has de contar de què va el vídeo ni explicar què és el que passa, sols has de deixar-te portar i escriure.
4. Revisa l'escrit ortogràficament.
5. Prepara't per llegir-lo a classe!